鼓勵高三學生拼搏的文章
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鼓勵高三學生拼搏的文章

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導語:不要高估自己的能力,但是更不能低估自己的潛力.這里勵志故事網的小編為大家整理了三篇鼓勵高三學生拼搏的文章,希望對你們有幫助。

鼓勵高三學生拼搏的文章

篇一:《這個高三,用汗水壘筑》

高三,顧名思義。是中介,也是終結。

――題記

愛迪生為了發明電燈泡,無數次試驗鎢絲;居里夫人為了發現鐳的放射性,無數次失敗;時至高三,為了跨越高考,我們無數次在和難題抗爭,欲與其抗衡。

高三,要的不是放棄

別問別人為什么,問問自我憑什么。

霍金是一個懂的感恩生活和樂觀不屈的人。在他21歲得知自我患上了不治之癥后他也消沉過一段時間,極度失望時他做了一個夢,夢見自我努力去幫忙一些人們。醫生當時預測他最多只能活2年,但2年過后情景并不是十分糟糕。之后他又想到了以前曾和自我一個病房的男孩,那個男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么,他覺得自我還不算倒霉,不應當就這樣放棄,自我17歲就考上劍橋大學,擁有異乎常人的頭腦。患病后,霍金為了家庭,為了自我的夢想,果斷的“站了起來”,繼續了自我的研究。他自我在個人傳記中談到,他并不認為疾病對他有多大影響,他每一天都陶醉在自我的世界之中,努力不去思考自我的疾病。同時,他又努力證明自我能夠象常人那樣生活!霍金在自我的生活中,只要能做到的事情絕不麻煩別人,他很憎恨別人把自我當做殘疾人,他說:一個人身體殘疾了,決不能讓精神也殘疾。

沒有任何人的人生是一帆風順的,只是自我將其夸大無窮。越過去,便是一馬平川。

高三,要的不是迷茫

只會幻想而不行動的人,永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。

每個人都想獲得成功、走向輝煌,可是,這并不是輕而易舉的事。一個人要獲得成功,必須勤奮努力。又堅定地目標并為之努力奮斗是每個人成功路上的必需品。他沒有雙臂,但能用雙腳彈奏出美妙的鋼琴曲;他從沒有抱怨命運的不公,總說自我要精彩地活著。他就是有著斷臂王子之稱的劉偉。他常掛在嘴邊的話是:擁有的永遠比失去的多,至少我還有一雙完美的腳。用這雙腳吃飯、穿衣、游泳、彈鋼琴、上網、開車,別人用手能做的事情,我靠一雙靈活的腳也能去做,并且,能做得很好。劉偉認為,人應當熱烈地擁抱這個世界,很好地活著,做自我喜歡的事情,有自我的奮斗目標。能和自我愛的人在一齊,能把自我喜歡的事情做好,做得完美,這就是很精彩的生活。

時光不允許我們迷茫,生活不允許我們懈怠。

高三,要的是有恒心

“行百里者半九十”,最終的那段路,往往是一道難越的門檻。

王充曾說過:“鑿不休則溝深,斧不止澤薪多。”馬克思寫《資本論》花了40年;摩爾根寫《古代社會》花了40年;歌德寫《浮士德》花了60年;哥白尼寫《天體運行論》花了36年;徐霞客寫《徐霞客游記》花了34年;列夫托爾斯泰寫《戰爭與和平》花了37年。

英國偉大的科學家牛頓說過:“一個人做事若果沒有恒心,它是任何事也做不成功的。”的確,要成就一番大事業,若是沒有恒心,那是不可能的。

這年高三:奮斗不息,努力不止。

篇二:《每一次機會都要拼盡全力》

18歲的王天瑤是吉林大學附屬中學學生。今年3月,她收到了世界公立大學排名第一位的加州大學伯克利分校文理學院的錄取通知書。雙喜臨門的是,她還申請到了該大學專門頒發給新生的“學生領導力獎學金”。

熟悉王天瑤的老師和同學對她有一個共有印象:清瘦的身體常抱著“市面上最大號”的牛津英漢雙解詞典。

實際上,在剛升入初中時,王天瑤還“沒怎么學過英語”。一次,英語老師講了一個英語笑話,全班大部分學生都在笑,她則在“云里霧里”。

吉大附中的英語課有個傳統:前10分鐘用于學生演講,每節課一名學生,依次輪流。為了英語課的演講,王天瑤提前一個月便開始準備。不服輸的王天瑤為證明自己的英語能力“也可以很好”,專門找了一篇生詞很多的文章。當王天瑤在其他同學面前背誦全文時,得到的回應是:“除連詞外,都沒聽懂”。

這次經歷讓她嘗到了翻詞典學英語的喜悅,并“小有成就感”。

王天瑤有兩本英漢詞典,一大一小。大的放在書桌里,小的則隨身攜帶。“在查字典的過程中,可以看到有關生詞的其他形態和使用方法等延伸的內容,生詞所在頁面的其他單詞也可以一起背誦,一舉多得[lizhigushi.com]。”得益于經常翻字典,王天瑤成了同學中的“活字典”,隨意拎出來一個生僻的單詞,她大都能說出這個詞的各種形態和使用方法。而那本跟隨了她6年的牛津英漢雙解詞典,封面拐角處貼了數層膠條,詞典側面則是一片黑。

王天瑤初中所在的班級是吉大附中的實驗班,“同學們都很牛”,有人已通過課外班或自學完成了初中課程,有的則按自己的計劃來學習。

王天瑤卻從未報過課外輔導班。在她看來,通過輔導班或自己超前學完課本的學生,在課堂上“的確很自信”,但因為沒提前學過課程,她聽課時更認真,課上效率更高,“課上跟住老師的思路,課下認真完成老師布置的任務是不二法則”。

王天瑤說,在后期學習中,提前學完課程的同學的優勢會逐漸消失,“因為在考試中,我的成績和他們不相上下”。

“可以不選擇超前學習,但做錯的題目不能再錯第二次。”王天瑤說。為此,她為每一科目準備兩個本子,一個用于記錄梳理出來的重、難知識點,另一個則用來記錯題。

中考時,王天瑤以總分594.5分(滿分600分)在當年的長春市考生中名列前茅。

到高中時,因為吉大附中首屆國際部只有4名學生,學生學習的自主性也更強,但王天瑤仍堅持完成老師布置的任務后,再進行自己的學習計劃。

從小學到高中,不上課外輔導班的王天瑤利用周末和寒暑假的時間,學了自己喜歡的舞蹈和古箏。因為舞跳得好,授課老師曾建議她選擇做專業的舞蹈演員;在高中時她還考了古箏業余組的最高級別。

學弟學妹喜歡稱她為國際部的“女神”,他們很愿意找她一起自習,“有王天瑤在的地方氣場就不一樣,大家會自覺地安靜下來學習”。

高二上學期,王天瑤第一次報名考托福。班主任王玲鼓勵道:“第一次考,不要太在意成績,放輕松,就當去看題型。”而王天瑤的想法是,“既然要花時間,那就得盡全力,不論事后是否還有機會”。

經過精心準備后,王天瑤首次托福成績為104分,已滿足申請美國大學的要求。隨后,她開始全力準備SAT的考試。

高二暑假時,王天瑤在查看哈佛大學的網站時看到了該校Summer school(夏季學校)項目,便嘗試申請。申請成功后,王天瑤獨自一人前往哈佛大學,用近兩個月時間學習統計和心理學兩門課程,修得8個學分。

在哈佛大學期間,王天瑤每天往返于宿舍和圖書館,過著兩點一線的生活。最終,兩門課程的結課成績均為A。心理學教授私下告訴她,她的心理學成績是同批學生中的最高分。

王天瑤的母親侯新華說,女兒凡事盡力的態度,是從小養成的習慣。王天瑤上小學一年級開始,母親便引導女兒寫作業時不可以吃喝玩耍,不能一心二用。父親王培倫給女兒的影響是“要勇當第一”。王天瑤也一直認為,“不當第一就不是我”,“雖然不可能每次都考第一,但每次抱著當冠軍的心態,便會全力準備”。

篇三:《品味勵志人生》

滾滾紅塵,不僅僅愛恨情仇;金戈鐵馬,換來幾生豪邁?品味勵志人生,蕩氣回腸。“路漫漫其修兮,吾將上下而求索。”屈原放逐,乃賦《離騷》;“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。”孔明鞠躬盡瘁,立志北定中原,興復漢室;“安得廣廈間,大庇天下寒士俱歡顏。”杜甫老邁,身居茅屋,仍心系黎民……千千萬萬人,便煉就千千萬萬的勵志人生,譜寫出一曲曲勵志的進行曲,在這花花世界中飛揚!

冰心說:“成功的花,人們只驚艷她現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”人的一生最美麗的不是擁有磚石般堅硬、閃亮的外殼,而是風雨吹打、歲月煎熬的逆風人生。前些年,中國內地熱播一部風靡亞洲的勵志韓劇――《大長今》,該劇女主人公醫術精湛,藥膳食補亦堪稱美味。中宗十分信任她,將身體完全交給她診斷,并下賜“大長今”稱號。但真正讓人欽佩的不是這些,而是劇中女主人公長今在一段有一段的浪潮中恬淡平和、寵辱不驚、游刃而解。盡管她最終沒能留在宮中,但與心愛之人結為連理的結局也令人稱道。從長今身上我領悟到:人一輩子,不在于得到了多少,而是付出了多,做到為心無愧,做到無怨無悔。就算是做一朵無人知曉的“梅花”,也會有“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔。”的闊達。

“你是不是像我在太陽下低頭,流著汗水默默辛苦の工作,你是不是像我就算受了冷落,也不放棄自我想要的生活……”每個人都堅守著自我的夢想:在酒吧重復唱著心聲的藝人,在書桌前寫著一封有一封被退稿文章的作家,在滂沱大雨下奮力訓練的運動員……或許他們當中有的人是那個跑龍套的“路人甲”,或許他們當中還有人為了那數秒的鏡頭默默排練,或許他們當中有的人日既一日、年既一年吃著生硬的派分盒飯。可是他們相信自我這朵野百合也會有春天,相信自我會一鳴驚人!正如周星馳那部《喜劇之王》詮釋地那樣,每個人都在堅守著、創造著,為了自我那小小的夢想、大大的愿望,他們相信“天道酬勞”、相信“水滴石穿”,品味一次又一次的失敗,品味跌倒又爬起的勵志人生!

“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”當你跋涉千山萬水時,當你歷盡挫折磨難時,驀然回首,會發現一切微不足道,發現一切如此多姿多彩,領悟到一種“行到水窮處,坐看云起時。”的闊達。這時蒼穹正顯深沉,夕陽正值暈紅,歸林的鳥兒,回家的游人,盡收眼簾。之前的心酸、落寞會轉化為豁達、微笑――坐看云聚云散,行賞花開花落,與明月邀歌,同化蝶共舞,嘗仙露瓊漿,品勵志人生

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